A framework for the environmental impact of population growth

In 1971 Ehrlich and Holdren wrote and article in Science that would have a huge impact on the understanding of demography and, later, on ecological thought. The name of that article is called “Impact of Population Growth” and presents, in five theorems, a framework for scientists to work on the impact of a growing population on the environment.
Here are those five theorems: 1. Population growth causes disproportionate negative impact on the environment, 2. Problems of population size and growth, resource utilization and depletion, and environmental deterioration must be considered jointly and on a global basis. In this context, population control is obviously not a panacea – it is necessary but not alone sufficient to see us through the crisis, 3. Population density is a poor measure of population pressure, and redistributing population would be a dangerous pseudosolution to the population problem, 4. “Environment must be broadly construed ton include such things as the physical environment of urban ghettos, the human behavioural environment, and the epidemiological environment, 5. Theoretical solutions to our problems are often not operational and sometimes are not solutions.

First theorem
In their first theorem Ehrlich and Holdren say that each human has a negative impact on the environment resulting from agriculture or technology and say that the global impact on the environment can be expressed as an equation where the negative impact on the environment depends on the population and a function which measures the per capita impact.

I = PF

where P is the population and F the per capita impact function. However they add that population and per capita impact are not independent and they demonstrate it using the example of energy consumption in the US: the increase in energy consumption between 1940 and 1969 was of 140%. Under the assumption that an increase in population would account for a proportionate increase in consumption, this would mean that the increase in consumption is explained at 38% of population growth while the actual population growth was 53%. Then, per capita consumption and per capita impact are functions of population size. The authors wrote their equation more precisely by I = PF(P), which means that impact can increase faster than linearly. In the continuity, F(P) can increase or decrease depending on economies of scale or diminishing returns in activities of importance, population size, the threshold effect, and synergism.

Second theorem
In a growing population (70 million more people per year) and a huge proportion of people starving to death because of malnutrition, the high-yield agriculture is a cause of pollution through its negative feedbacks. The authors use the example of the declining fisheries where part of the decline is due to the pollution originating from terrestrial agriculture.
A second source of fisheries decline is of course the overexploitation by the developed countries. The authors say that this is illustrative of the situation in regard of other resources where rapacious and shortsighted behaviour compromises humanity to have a decent existence. They take the United States, their counties, as an example where they account for 30% of the non-renewable resources consumption in the world each year. They add that this is inconsistent with their rhetoric about helping the Third World develop. Indeed they have squandered the world’s rich ores at the detriment of developing countries to do so for their need to grow. Some observers argue that those countries are economically dependent on the use of those resources and that the demand for these resources is too low. It seems to the authors that economists in these countries are as shortsighted as developed ones.
Moreover they add that the relationships between rich and less rich countries must be changed regarding resources.
Finally, if the population growth were halted or reduced and per capita consumption remained the same, we would quickly run out of vital resources.

Third theorem
Their third theorem deals with population and inequitable utilization of world resources. They argue that environmental problems are independent from the population density or, better said, on how the population is distributed over space. The authors say that pressure on resources depends on how many people there are and their pattern of consumption, but in any case on how they are distributed. They add that redistributing population is a costly act and people live where they are because of economic benefits, convenience and agreeable surroundings. Moving population where there are scarce benefits of these patterns would be extremely expensive (think about Las Vegas) and create environmental havoc. Moving people in more habitable places exacerbates another serious problem: the paving-over of prime farmland, the authors say. Whatever is made is actually problematic for two reasons: first because population growth and the aggravation of the distribution problems are correlated, second because population growth drains the financial resources used to combat its symptoms.

Fourth theorem
Ehrlich and Holdren consider the environment as a broad concept. People tend to consider the environment as national parks and large forest. This is not only the case and other consideration must be taken into account. The authors mention the correction of ghettos conditions like in Detroit as well as saving the Great Lakes. Both are imperative. Then, we must pay attention to conflicts within a country (the authors mention within the US) and among countries. Conflicts between countries block progress towards solving problems whereas conflicts among countries can “solve” them once and for all. Finally, we live in an epidemiological environment which deteriorates with malnutrition and crowding – both of which increase with population growth.

Fifth theorem
The authors say that theoretical good solutions to environmental problems are in practice a disaster. Indeed, they say they are too expensive or have a sociological cost. However, they do not say that gains have not been made through technology but they say that even the most enlighted technology cannot make it in front of population growth. Nevertheless, the authors argue that the pseudosolutions pose environmental costs that must be weighted against those they eliminate. 

L’art de la guerre et la vie de Machiavel

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L'armée de Scipion l'Africain contre les troupes d'Hannibal
source: https://www.geo.fr/histoire/guerres-puniques-comment-les-romains-ont-raye-carthage-de-la-carte-195937

L’art de la guerre n’est pas l’œuvre la plus importante de Machiavel mais elle occupe une place à ne pas négliger dans l’expérience de vie de son auteur. Nicolas Machiavel est nommé deuxième secrétaire de la chancellerie de Florence le 19 juin 1498, mais est en fait l’homme à tout faire dans la république. Sa première expérience de la guerre se fait lorsque le cardinal Georges d’Amboise, ministre des finances du royaume de France lui dit que les Italiens ne comprennent rien à la guerre. Machiavel rétorque que les Français ne comprennent rien à l’Etat car ils n’auraient pas laissé l’Eglise acquérir une telle force… Mais ce n’est rien à côté du traité qu’il va commercer à rédiger en 1519.

Alors qu’est-ce qui a poussé Machiavel à écrire son traité ? Il faut comprendre ce qu’était Florence à l’époque de son secrétariat. Machiavel a connu plusieurs souverains parmi lesquels le prêtre Savonarole qui avait instauré une théocratie et qui a isolé Florence à la suite d’une guerre qui a échoué. Le résultat fut que Florence subit une pénurie alimentaire qui fut aggravée par une épidémie de peste. Savonarole est exécuté et Piero Soderini est élu à vie à sa place comme gonfalonier. Machiavel, alors deuxième secrétaire de Florence, doit reprendre Pise et réussit là où Savonarole a échoué et qui avait utilisé des mercenaires. Machiavel, lui, a utilisé la conscription et a mobilisé 2000 hommes médiocrement entraînés, faute de temps. Pise est prise par Florence grâce aux manœuvres de Machiavel, mai fut reprise.

Sur les bases de cette expérience, Machiavel décide d’écrire L’art de la guerre et commence par vanter les avantages de la conscription. En effet son livre débute sur ce point et tente de démontrer les avantages tactiques de la conscription face à l’utilisation de mercenaire ou d’une armée de professionnels. Pour lui, à travers les paroles de Fabrizzio Colona, la personne qui fait l'exposé, la conscription ne peut être qu’avantageuse, ou alors, la meilleure stratégie pour lever une armée : pour la vertu des personnes et pour la logistique (différence de personnel entre les moments de paix et de guerre) et pour le bien-être des conscrits. Il fait clairement référence aux méthodes romaines (il s’inspire des écrits de Tite-Live, historien romain), qu’il nomme celle des Anciens. En effet, Machiavel pense que l’art de la guerre de son temps est défectueux et appelle à s’inspirer des méthodes desdits Anciens.

La suite de son traité découle de la conscription et explique quels hommes il faut recruter et dans quels corps d’armée il faut les incorporer. Il a une préférence pour les hommes de la campagne car ils sont plus aptes à supporter des fardeaux et les intempéries.

Machiavel n’a pas seulement remporté une victoire mais a dû pendant quatorze ans rapporter à ses supérieurs les états de l’armée florentine – leur nombre, la structure des corps d’armées, etc. Cela se reflète aussi dans son œuvre où il décrit, toujours sous la méthode des Anciens, la quantité d’hommes qu’il faut dans une brigade, suivant le modèle de la légion romaine : infanterie, cavalerie (corps d’armée lourd ou léger, ainsi que leur position dans la stratégie de combat, de déplacement ou de repos) et artillerie. Machiavel fait aussi référence aux phalanges grecques (équivalentes aux légions romaines) dont il décrit les avantages et qu’il recommande à ses lecteurs. Il décrit, de manière plus large, quelques unes des stratégies de différentes nations telles que les Suisses, les Grecs et, bien sûr, les Romains et cherche  utiliser les avantages de chacune d’elles.

La perte de Pise, ville importante pour Florence, était certainement un échec pour Machiavel. D’après les écrits, la prise de Pise représente l’apogée mais aussi le début de la fin de la carrière de Machiavel. Dans L’art de la guerre, celui-ci raconte quelles sont les stratégies d’une armée qui subit un siège ou le fait. Il parle, entre autres, de comment répartir les vivres et comment utiliser ses alliés. D’autre part, il décrit très précisément comment un camp militaire doit être structuré et construit, de même que pour les fortifications d’une forteresse, toujours en s’inspirant des Romains.

Les idées de Machiavel sont très inspirées des méthodes romaines. Il dit qu’avec une telle armée, les Romains on conquis un très vaste empire. Mais la stratégie n’est pas le seul élément qui a permis la conquête de cette immense étendue de territoire. Il parle aussi de la discipline des soldats, du leadership des chefs ainsi que du respect de ceux-là envers ceux-ci. Une fois que la discipline et le respect sont instaurés, la victoire d’une armée peut être atteinte. Machiavel mentionne aussi qu’une armée bien exercée peut généralement atteindre la victoire. Or, il ne s’agit pas seulement de manier les armes mais de savoir suivre son capitaine, de savoir reconnaître son drapeau et sa musique et, enfin, savoir faire les manœuvres de déplacement militaire. Pour cela, L’auteur préconise de faire des exercices plus difficiles que la réalité du terrain afin que pour les soldats les manœuvres soient d’autant plus aisées lors d’une vraie bataille, comme l’ont fait les Romains.

Les limites de la science dans les prises de décisions de politiques climatiques. Le contexte #FridaysForFuture

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Les manifestations pour le climat sont issues d’un mouvement de protestation venant des jeunes de 106 pays sous l’impulsion contagieuse d’une jeune suédoise de seize ans, Greta Thunberg. La jeune fille clame que les politiciens n’en font pas assez pour répondre à la problématique du changement climatique et que les conséquences de cette inaction se répercuteront sur les générations futures, dont elle fait partie.
Cela soulève une question d’éthique : qu’est-ce qui justifie le comportement des leaders de la générations présente se distinguent par des inactions qui ont un impact polluant (négatif) sur le long terme ? Greta Thunberg cherche donc à mobiliser la jeunesse pour que les  politiciens agissent pour une justice climatique et les appelle à se mobiliser derrière la science.

Le GIEC, dans son cinquième rapport d’évaluation (Fifth Assessment ReportAR5) a dit que le réchauffement climatique est dû à 95% à l’action humaine, ce que confirment la majorité des scientifiques qui affirment que le réchauffement climatique lui est due. L’organisation propose dans ses rapports des voies générales de réponses d’atténuation (mitigation responses) pour les décideurs, en particulier dans le résumé qui leur est adressé. Le rapport propose des recommandations non seulement techniques mais aussi économiques et financières. Bien qu’il ne soit pas possible d’affirmer que Greta Thunberg fasse allusion au rapport du GIEC, ces recommandations ne sont pas uniquement d’ordre scientifique.

Les jeunes, lors des manifestations, clament: les politique n’en font pas assez pour diminuer les gaz à effet de serre, causes du réchauffement climatique.Alors pourquoi ne pas écouter les scientifiques ? C’est en fait ce que dit Greta Thunberg lors d’un discours au Comité Social et Économique Européen où le Président sortant Jean-Claude Junker était présent : « unite behind the science ; that is our demand » et « talk to scientists ; listen to them ». D’après Darrick Evensen, de Politique et Relations internationales de l’Université d’Edimburg, c’est l’erreur que font Greta Thunberg et celles et ceux qui la suivent.

Les propos de Greta Thunberg semblent pourtant légitimes, suite aux travaux produits par de nombreux scientifiques sur les changement climatiques ou sur des études qui en dérivent. En effet, les scientifiques ont été les premiers à étudier les effets du changement climatique et sont donc à l’avant-garde de l’observation de l’évolution du climat, comme en témoigne le GIEC. Cependant, Evensen dit que la science se limite à produire des rapports dont la conclusion propose des faits établis, comme la fonte des glaciers. Les scientifiques ne doivent pas être les seuls à être écoutés car ils produisent des recommandations qui probablement bouleverseraient la vie de nombreuses personnes. C’est le rôle des politiciens de « vendre » aux électeurs lesdites recommandations et donc ensuite de prendre les décision qui les soutiennent. Inversement, une prise de décision pour limiter le changement climatique n’est pas scientifique mais politique car « le scientifique » ne propose pas de solution dans l’étude qu’il produit, mais tire une conclusion sur la question de son étude. Par exemple, si une décision est prise pour aménager le territoire suite à une étude qui montre que des laves torrentielles menacent un quartier à 95%, la décision n’est pas scientifique mais politique. L’étude montre en fait ce qui « est » et le politique fait ce qui « devrait être ». Dans la continuité, les prises de décisions sur une question seraient issues du choix parmi une pluralité d’options. Le réchauffement climatique est donc bien une telle question et il existe plusieurs possibilités d’options dont une ou plusieurs peuvent être prise(s) en compte. Le prix Nobel Lord Bertrand Russell dit « Almost all the questions of interest to speculative minds are such as science cannot answer. » À Evensen d’ajouter : « Solutions for climate change are undeniably such a question. » Selon Evensen, ce ne sont pas les scientifiques qu’il faut écouter le plus. Il existe un nombre croissant d’études provenant d’autres disciplines qui tentent de comprendre l’impact les de la science sur la société et sur les prises de décisions, comme par exemple, les relations internationales ou la justice climatique, dont les tenants sont favorables au mouvement #FridaysForFuture.

Ce que Greta Thunberg revendique aussi c’est : « we need to focus on equity », « it is the suffering of the many which pay for the luxuries of the few ». Mais d’après Evensen, cette revendication est sous-développée dans les manifestations. La répartition des conséquences négatives (ou positives) dans l’espace et dans le temps (certainement les deux dans les revendications de Greta Thunberg) de la pollution résulte de l’inaction des décideurs quant au réchauffement climatique et à la pollution. Selon Greta Thunberg une minorité seulement bénéficie du travail d’une majorité qui subit les coûts du comportement de la première. Autrement dit, Les bénéfices dont jouit une minorité ont pour prix une dégradation soufferte par une majorité.
Peut-être que certains prennent les revendications de Greta Thunberg, et de celles et ceux qui la suivent dans les grèves d’étudiants, comme une responsabilité déléguée à une classe de population que l’on pourrait étiqueter d’« aînés ». La responsabilité leur incomberait. Or ce n’est pas une exclusivement vrai. D’après Dana R. Fisher, Professeure de sociologie à l’Université du Maryland, de plus en plus de jeunes s’engagent dans des processus d’activisme proches ou similaires à celui de #FridaysForFuture. Dans le cas lausannois (Suisse), le parti des Jeunes Verts compte un nombre d’adhérents de plus en plus important depuis le début des manifestations des vendredis.

Le réchauffement climatique et la pollution sont des faits établis et ils peuvent avoir un impact à long terme. Les jeunes ont le droit et l’obligation civique de porter leur voix dans la rue pour se préserver un avenir favorable. La responsabilité semble être portée sur tous : les politiciens, les parents et la jeunesse. L’activisme des jeunes semble aussi être contagieux, d’après Fisher. Les parents on l’air prendre des mesures écologiques et sont plus responsables dans leur comportement. De plus, ce processus d’engagement de la part des jeunes en fait de meilleurs citoyens.

Lectures :

Evensen Darrick, 2019, The rhetorical limitations of the #FridaysForFuture movement, Nature Climate Change, June 2019, Vol. 9, N° 6, pp. 428-430.

Fisher Dana R., 2019, The broader importance of #FridaysForFuture, Nature Climate Change, June 2019, Vol. 9, N° 6, pp. 430-431.

Clerc Martine, 2019, Adhésion en hausse chez les Jeunes Verts après le défilé pour le climat, RTS [online], 29 Janvier 2019, viewed [22 juillet 2019], available from :   https://www.rts.ch/info/suisse/10176497-adhesions-en-hausse-chez-les-jeunes-verts-apres-les-defiles-pour-le-climat.html